Tecnología de la información

1 marzo, 2011

Hola chicos!
quiero compartir con Ustedes este pequeño video muy ilustrativo sobre todo para entender lo que estamos viendo en clase, espero que lo vean atentamente!

Tecnología de la información y la Comunicación

3 septiembre, 2010

Luego de ver el video les propongo investigar que pasa en nuestra comunidad con la comunicación y la tecnología, cuántos tienen acceso a ella, cuántos la manejan, cuantos medios de comunicación estan a nuestro alcance, etc. Formulen sus propias preguntas, no vale copiar al compañero, es importante que cada uno reflexione y plantee sus propias curiosidades para luego compartirlas con los demás en la clase.
El objetivo es formular una encuesta que trataremos de analizar utilizando Excel, armaremos el cuestionario entre todos con los aportes individuales.
Hasta la proxima clase mis alumnos!

ESPECIALISTAS EN LA ERA DIGITAL

12 mayo, 2010

Introducción: La tecnología digital rodea nuestras vidas en diversos aspectos y nos vemos obligados a utilizarla pero es mucho más productivo conocerla para sacar un mejor provecho de ella, cuanto digo conocerla no me refiero a solo verla de lejos o hacer un uso mínimo para aprobar la materia, me refiero al conocimiento adquirido luego de razonar y entender cómo está integrada esa máquina, como funciona y cuánta capacidad tiene. Una de las máquinas más destacadas de esta era digital en la computadora, los invito a “conocerla” para desterrar el mito de que la PC desplazó al hombre de sus puestos de trabajo.

Tarea:

El objetivo de este trabajo será formar entre todos un equipo de especialistas que pueda implementar en nuestra comunidad una empresa como la Fundación Equidad, los invito a visitar la página y conocerla: http://www.equidad.org/ Para cumplir este objetivo primero debemos aprender y compartir en clases toda la información que obtengamos razonando las bases de nuestra empresa y los recursos con los que contamos.

Proceso:

1) Cada alumno tomará bajo su responsabilidad la investigación sobre una pieza del hardware, tratando de no repetirlas y de acurdo con la profesora.

2) Para tener los conceptos bien claros es necesario definir con claridad el concepto de hardware y software, para ello les recomiendo visitar las siguientes paginas: • http://www.alegsa.com.ar/Dic/hardware.phphttp://www.masadelante.com/faqs/software-hardware

Deberán leer con atención ambas páginas y ambos conceptos para copiar en sus carpetas la definición más clara que puedan comprender y luego explicar con facilidad.

3) Para tener una idea general del funcionamiento de toda la computadora puedes visitar la página: http://www.asifunciona.com/informatica/af_pc/af_pc_1.htm

Les recuerdo que el trabajo debe ser siempre en equipo, debemos leer y compartir, pero sobre todo preguntar lo que no nos quede claro porque de lo contrario no estaremos aprendiendo nada. Estaré atenta a tu participación en clase con preguntas y registraré esto como concepto.

4) Para buscar información sobre el dispositivo asignado debes ir a las paginas correspondientes:

Tecladohttp://www.alegsa.com.ar/Dic/teclado.php http://www.mailxmail.com/curso-manual-soporte-tecnico/teclado http://www.wikio.es/tecnologia/informatica/material_informatico/teclado   

Mousehttp://www.boxcom.com.ar/%C2%BFcomo-funciona-el-mouse/  http://www.jegsworks.com/lessons-sp/win/basics/mouse.htm http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/como-funciona-el-mouse-raton/  

Monitorhttp://www.centrobermudez.com.ar/temaeducar/temaE01B.htm http://www.monitoreslcd.com.mx/funciona_monitor_lcd.htm  http://www.alegsa.com.ar/Notas/164.php  

Disco Rígidohttp://es.kioskea.net/contents/pc/disque.php http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:4M6E4Da8KpwJ:www.europcs.info/ftp/cursos/discoduro/DiscoDuro.doc+como+funciona+el+disco+rigido&cd=6&hl=es&ct=clnk&gl=ar    http://kataix.umag.cl/~ruribe/Utilidades/Discos_Duros.pdf   

Memoria RAMhttp://www.configurarequipos.com/doc35.html  http://www.informatica-hoy.com.ar/hardware-pc-desktop/Que-es-la-memoria-RAM.php  http://www.compute-rs.com/es/consejos-373121.htm

Placa madrehttp://active-hardware.com/spanish/hardinfo/upmobo.htm http://www.pucpr.edu/facultad/apagan/hardware_software/board.htm  http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-una-tarjeta-madre/   

Microprocesadorhttp://www.conozcasuhardware.com/quees/micro1.htm   http://www.duiops.net/hardware/micros/micros.htm   http://canalhanoi.iespana.es/hardware/microprocesadores.htm   

Micrófonohttp://www.asifunciona.com/electronica/af_conv_ad/conv_ad_1.htm   http://www.electronica-basica.com/microfonos.html http://www.cybercollege.com/span/tvp038.htm http://www.ehu.es/acustica/espanol/electricidad/micres/micres.html   

Impresorahttp://es.kioskea.net/contents/pc/imprimante.php3  http://clasificaimpresoras.blogspot.com/   http://www.infobae.com/tecnologia/512680-100925-0-Consejos-ahorrar-al-usar-la-impresora 10

Modem  http://www.conocimientosweb.net/zip/article2235.html  http://www.idg.es/pcworld/Como-funcionan-los-modems/art141604.htm http://www.um.es/docencia/barzana/DIVULGACION/INFORMATICA/Modem_Funcionamiento.html

Placa de videohttp://www.tecnogeek.com/verpost.php?id_noticia=152  http://guia.mercadolibre.com.ar/elegir-una-buena-placa-video-pc-4703-VGP  http://foro.portalhacker.net/index.php/topic,48468.0/wap2.html

Placa de sonidohttp://www.mastermagazine.info/termino/6823.php http://www.webelectronica.com.ar/news10/nota07/nota07/sonido1.htm http://foros.3dgames.com.ar/audio-y-sonido.374/541276.que-placa-sonido-comprar.html

Parlanteshttp://www.educared.cl/images/ficheros/articulos/3287/Parlante.pdf http://www.profisica.cl/comofuncionan/como.php?id=4  http://www.satellite-audiovideo.com/lionelremigio/speakerparlante.htm  

Gabinetehttp://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-el-gabinete-de-la-computadora.php http://www.letheonline.net/ggabinetes.htm http://fundamentosdepc.blogspot.com/2007/07/tipos-de-gabinetes.html   

CD http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/TecInfo/06/Cdrom.html  http://museodelaciencia.blogspot.com/2009/12/como-funciona-un-cd.html  http://es.kioskea.net/contents/pc/cdrom.php3  

DVD http://multingles.net/docs/alezito/alezito_cd.htm http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=250  http://www.carballada.com/wordpress/2008/01/dvd-y-blue-ray

Memorias SDhttp://www.pdatungsteno.com/lista-tarjetas-sd/ http://www.informatica-hoy.com.ar/camaras-digitales/Memorias-SD.php  http://www.scribd.com/doc/8968921/Analisis-de-Objeto-Tecnico-La-Memoria-Sd   

Pendrivehttp://www.lambdasi.com.ar/textocomp.asp?id=40 http://www.ar.terra.com/tecnologia/interna/0,,OI608152-EI4128,00.html http://www.90mas10.com.ar/tecnologia/2010/04/nuevo-pendrive-de-256gb.html

MP3-4-5  http://www.cad.com.mx/que_es_un_mp3.htm http://www.misrespuestas.com/que-es-mp3.html

 http://nueva-tecnologias.blogspot.es/  

http://guia.mercadolibre.com.ar/mp3-historia-formato-sonido-mas-popular-consejos-elegir-reproductor-885-VGP

Conexiones USBhttp://guia.mercadolibre.com.ar/mp3-historia-formato-sonido-mas-popular-consejos-elegir-reproductor-885-VGP  http://multingles.net/docs/alezito/alezito_usb.htm http://gizmologia.com/2010/04/la-tecnologia-usb-30-tardaria-mas-de-lo-esperado-en-implementarse-en-los-productos-mainstream

Cámara webhttp://www.misrespuestas.com/que-es-una-webcam.html  http://www.ctv.es/areas/comofunciona/multimedia/3.htmhttp://www.galeon.com/hispacam/funcion.htm

Joystickhttp://es.wikipedia.org/wiki/Palanca_de_mando  http://www.fortunecity.es/imaginapoder/exacta/31/gport.htm  http://www.adonde.com/noticias-peru/computadoras/lanzan-nuevo-joystick-inalambrico-que-lleva-la-libertad-a-los-video-juegos/

Cámara fotográfica digital http://www.ctv.es/areas/comofunciona/multimedia/7.htm   http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1241942 http://www.dzoom.org.es/

Fuente de alimentaciónhttp://www.trucoswindows.net/conteni7id-3-Fuente-de-alimentacion.html  http://www.arreglamipc.com/diagnosticando-fallas-en-la-fuente-de-poder  http://www.mitecnologico.com/Main/FuentesDePoder

Estabilizador de tensión  http://www.cmos.com/pdfsproductos/manual_de_ventas_estabilizadores_reducido.pdfhttp://www.elmundodelpc.com.ar/mpcweb/shop/estabilizador/estabilizador.php  http://www.mujeresdeempresa.com/tecnologia/tecnologia051101.shtml 

UPShttp://www.wilkinsonpc.com.co/free/articulos/reguladoresvoltaje.html http://www.c-mos.com/pdfsproductos/manual_de_ventas_UPS_reducido.pdf   http://www.integra-ups.com/am/es/soporte/preguntas.htm

Placa de redhttp://definicion.de/tarjeta-de-red/  http://www.frm.utn.edu.ar/comunicaciones/redes.html http://es.wiki2buy.com/wiki/Placa_de_Red

Escáner:http://www.ctv.es/areas/comofunciona/multimedia/8.htm

http://www.conozcasuhardware.com/quees/escaner1.htm

http://www.duiops.net/hardware/escaner/escaner.htm

http://www.hp.com/latam/ar/hogar/recomendador/0204_elegir_escaner.html

Cada uno deberá armar un informe en Word que incluya la carátula y un texto ilustrado, la letra utilizada debe ser arial con tamaño 12 y el interlineado de 1,5; deberá tener sangría de primera línea y párrafos justificados, las imágenes deberán ser claras y no ocupar un espacio excesivo, siempre acompañando un texto que permita comprenderlas. Al iniciar tu informe deberás encuadrar una definición del dispositivo. El texto del informe sin contar la carátula deberá tener por lo menos dos carillas de información. No se descarta la posibilidad que hagas tu propia búsqueda de imágenes! Debes incluir variedad de modelos y precios.

Evaluación:

Lo investigado será expuesto en clase el día 31 de Mayo y el informe entregado al exponer el trabajo. Se tendrá en cuenta:

  Excelente Cumplió Despaprobó
Preparación Buen proceso de preparación, muestra profundidad en el desarrollo del tema. Cumplido en la presentación de los resúmenes aprovecha el tiempo para aclaraciones. Presenta el resumen y la actividad planeada sinteticamente y poco clara.
Sustentación Teórica Domina el tema propuesto, logra conectarlo y explicarlo en sus diferentes aspectos. Logra explicar el tema relacionando los diferentes aspectos de éste. Conoce el tema superficialmente, logra explicar los puntos planteados.
Manejo de la Discusión Bien liderada, suscita controversia y participación. Es Organizada, puede contestar los diferentes interrogantes. La dirige, no resalta los puntos más importantes no llega a conclusiones.
Participación Pertinente. Activa, es fundamental para el buen desarrollo de cada uno de los temas. Oportuna, aporta buenos elementos, presta atención a las distintas participaciones de sus compeñeros. Está presente. Presta poca atención a las distintas participaciones.

 

Conclusión:

Comprender el funcionamiento de una computadora y cada una de sus partes nos hará más capaces de desenvolvernos en este mundo digital que nos rodea, no solo para dominarlo sino también para valorar muchísimo más nuestro entorno natural y cuidarlo de la contaminación que produce todo el material que vamos descartando de los equipos que quedan fuera de uso, así como de la contaminación mental que produce el mal uso de estas máquinas tan complejas cuando solo las usamos como un aparato de juego. Espero que te hayas convertido en un verdadero especialista en la era digital!

Efectos negativos de la tecnología

25 marzo, 2010

Investigando un poco mas sobre las consecuencias que tenemos con los grandes avances tecnologicos les propongo visitar una pagina muy interesante que espero despierte algunas ideas y podamos debatirlas en clase:

http://www.escrap.com.ar/

Miren esta pagina por todos los rincones y luego redacten su idea de lo que se podría hacer en el ámbito local.

Evaluación

10 marzo, 2010

Queridos alumnos:

a la derecha tienen las consignas sobre los temas que vimos en clase, la tarea deberá ser resuelta en forma individual, todo trabajo repetido sera devuelto y desaprobado, la fecha de presentación por escrito es el próximo lunes 15 de Marzo, se considerará la participación en clase, el compañerismo y la colaboración, tanto como la buena presentación en el tiempo solicitado.

Pueden visitar esta pagina desde cualquier  computadora conectada a internet y consultar dudas a través de los comentarios al pe de cada consigna. De todos modos les dejo una copia en fotocopiadora de toda la evaluación.


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